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词汇3： 深广用品类：如 chair（椅子）、desk（书桌）、book（书）、pencil（铅笔）等，这些都是学习场景中常见的物品词汇。 动物类：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）等，学生需要掌抓这些动物的英文抒发及基本特征。 食品饮料类：rice（米饭）、milk（牛奶）、juice（果汁）、cake（蛋糕）、biscuit（饼干）等，与深广生计饮食联系的词汇亦然学习要点。 场地步地类：park（公园）、school（学校）、zoo（动物园）、supermarket（超市）等，这类词汇匡助学生抒发深广活动的步地。 交通用具类：bus（宇宙汽车）、train（火车）、bike（自行车）等，便捷学生描画出行方法。 东谈主物名称类：father（父亲）、mother（母亲）、brother（手足）、sister（姐妹）、grandpa（爷爷）、grandma（奶奶）等，用于先容家庭成员和支属关系。 季节类：spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天），让学生了解不同季节的英文说法及特质。 句型： 打呼叫与请安： “Hello! / Hi!” 用于深广碰头打呼叫；“Good morning! / Good afternoon! / Good evening!” 笔据不同的本事进行请安；“How are you?” 用于有计划对方的肉体景况，回答不错是 “I'm fine. Thank you.”1。 先容： “This is...” 用于先容东谈主或物，比如 “This is my friend.”（这是我的一又友）；“I'm...” 用于先容我方，如 “I'm a student.”（我是别称学生）。 有计划物品： “What's this?”（这是什么？） “It's a...”（这是一个……）用于有计划不虞识的物品是什么；“What's that?”（那是什么？） “That's a...”（那是一个……）有计划远方的物品1。 抒发领有： “I have a...”（我有一个……）示意我方领有某样物品，举例 “I have a new book.”（我有一册新书）。 有计划喜好： “Do you like...?”（你可爱…… 吗？） “Yes， I do.”（是的，我可爱） “No， I don't.”（不，我不可爱），用于有计划对方是否可爱某样东西3。 有计划活动： “What do you do...?”（你…… 作念什么？），比如 “What do you do on Sundays?”（你在星期天作念什么？）回答不错是 “I play football on Sundays.”（我在星期天踢足球）3。 语法： 一般当今时：示意每每发生的看成或存在的状态。当主语是第一东谈主称（I、we）、第二东谈主称（you）选取三东谈主称复数（they 等）时，动词用原形；当主语是第三东谈主称单数（he、she、it 等）时，动词要发生变化，一般情况下在动词后加 “s” 或 “es”，举例 “He likes apples.”（他可爱苹果）3。 祈使句：示意央求、大叫、提出等。比如 “Stand up.”（站起来）、“Sit down.”（坐下）等。 深广抒发与习气用语： “Have some...”（吃一些……；喝一些……），用于邀请别东谈主吃东西或喝东西，如 “Have some milk.”（喝一些牛奶）26。 “May I have...”（我不错吃 / 喝 / 领有…… 吗？），示意委婉地央求，举例 “May I have an apple?”（我不错吃一个苹果吗？）26。 “On Sundays”（在星期天）、“in the morning /afternoon/evening”（在早上 / 下昼 / 晚上）等，示意本事的介词短语，用于描画活动发生的本事3。 have上册二年齿外研社讲义发布于：浙江省声明：该文不雅点仅代表作家本东谈主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间处事。